Fortgeschrittene2 /
Über 300 Stunden | C2 | Kann nahezu alles Gehörte oder Gelesene mühelos verstehen. Kann Informationen aus verschiedenen gesprochenen und schriftlichen Quellen zusammenfassen und Argumente sowie Darstellungen in einer kohärenten Präsentation rekonstruieren. Kann sich spontan, sehr fließend und präzise ausdrücken und feinere Bedeutungsnuancen auch in komplexeren Situationen differenzieren. | — |
|---|
| N1 |
Fortgeschritten 1 /
300 Stunden | C1 | Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und implizite Bedeutungen erkennen.
Kann sich fließend und spontan ausdrücken, ohne nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke einsetzen. Kann klare, gut strukturierte, detaillierte Texte zu komplexen Themen verfassen und dabei den Gebrauch von organisatorischen Mustern, Verbindungswörtern und kohäsiven Mitteln beherrschen. |
|---|
| N2 |
Oberstufe /
600 Stunden | B2 | Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen, einschließlich technischer Diskussionen im eigenen Fachgebiet. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten möglich ist. Kann klare, detaillierte Texte zu einem breiten Themenspektrum verfassen und einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage darlegen, indem die Vor- und Nachteile verschiedener Optionen erläutert werden. |
|---|
| N3 |
Mittelstufe /
120 Stunden | B1 | Kann die Hauptpunkte von klaren Standardtexten zu vertrauten Themen verstehen, die regelmäßig in Arbeit, Schule, Freizeit usw. vorkommen. Kann die meisten Situationen bewältigen, die bei Reisen in Regionen auftreten, in denen die Sprache gesprochen wird. Kann einfache zusammenhängende Texte zu vertrauten oder persönlichen Themen verfassen. Kann Erfahrungen und Ereignisse, Träume, Hoffnungen und Ambitionen beschreiben und kurz Gründe und Erklärungen für Meinungen und Pläne geben. |
|---|
Untere Mittelstufe /
195 Stunden | A2 | Kann Sätze und häufig verwendete Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. sehr grundlegende persönliche und familiäre Informationen, Einkaufen, lokale Geographie, Arbeit). Kann in einfachen und routinemäßigen Aufgaben kommunizieren, die einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und routinemäßige Angelegenheiten erfordern. Kann in einfachen Sätzen Aspekte seines/ihres Hintergrunds, seiner/ihrer unmittelbaren Umgebung und Dinge in Bereichen unmittelbarer Notwendigkeit beschreiben. | N4 |
|---|
Grundstufe /
150 Stunden | A1 | Kann vertraute alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die darauf abzielen, konkrete Bedürfnisse zu befriedigen. Kann sich und andere vorstellen und Fragen zu persönlichen Details wie Wohnort, bekannten Personen und Dingen stellen und beantworten. Kann auf einfache Weise interagieren, vorausgesetzt, der Gesprächspartner spricht langsam und deutlich und ist bereit zu helfen. | N5 |
|---|
Anfänger /
45 Stunden | intro | Kein konkretes Verständnis von Japanisch oder vorheriges Lernen erforderlich. Es sind keine Kenntnisse der japanischen Schrift oder Grammatik notwendig.
Obwohl keine Sprachkenntnisse vor Studienbeginn erforderlich sind, können die Schüler schnell die japanischen Schriftsysteme, grundlegende Grammatik erlernen und beginnen, Japanisch einfach und langsam mit Unterstützung zu verwenden. |
|---|
Fortgeschritten 2 /
Über 300 Stunden | C2 | Kann nahezu alles Gehörte oder Gelesene mühelos verstehen. Kann Informationen aus verschiedenen gesprochenen und schriftlichen Quellen zusammenfassen und Argumente sowie Darstellungen in einer kohärenten Präsentation rekonstruieren. Kann sich spontan, sehr fließend und präzise ausdrücken und feinere Bedeutungsnuancen auch in komplexeren Situationen differenzieren. | —N1 |
|---|
“`htmlFortgeschritten 1 /
300 Stunden | C1 | Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und implizite Bedeutungen erkennen.
Kann sich fließend und spontan ausdrücken, ohne nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke einsetzen. Kann klare, gut strukturierte, detaillierte Texte zu komplexen Themen verfassen und dabei den Gebrauch von organisatorischen Mustern, Verbindungswörtern und kohäsiven Mitteln beherrschen. | N1N2 |
|---|
Oberstufe /
600 Stunden | B2 | Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen, einschließlich technischer Diskussionen im eigenen Fachgebiet. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten möglich ist. Kann klare, detaillierte Texte zu einem breiten Themenspektrum verfassen und einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage darlegen, indem die Vor- und Nachteile verschiedener Optionen erläutert werden. | N2N3 |
|---|
Mittelstufe /
120 Stunden | B1 | Kann die Hauptpunkte von klaren Standardtexten zu vertrauten Themen verstehen, die regelmäßig in Arbeit, Schule, Freizeit usw. vorkommen. Kann die meisten Situationen bewältigen, die bei Reisen in Regionen auftreten, in denen die Sprache gesprochen wird. Kann einfache zusammenhängende Texte zu vertrauten oder persönlichen Themen verfassen. Kann Erfahrungen und Ereignisse, Träume, Hoffnungen und Ambitionen beschreiben und kurz Gründe und Erklärungen für Meinungen und Pläne geben. | N3 |
|---|
Untere Mittelstufe /
195 Stunden | A2 | Kann Sätze und häufig verwendete Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. sehr grundlegende persönliche und familiäre Informationen, Einkaufen, lokale Geographie, Arbeit). Kann in einfachen und routinemäßigen Aufgaben kommunizieren, die einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und routinemäßige Angelegenheiten erfordern. Kann in einfachen Sätzen Aspekte seines/ihres Hintergrunds, seiner/ihrer unmittelbaren Umgebung und Dinge in Bereichen unmittelbarer Notwendigkeit beschreiben. | N4 |
|---|
Elementarbereich /
150 Stunden | A1 | Kann vertraute alltägliche Ausdrücke und sehr grundlegende Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse abzielen. Kann sich selbst und andere vorstellen und Fragen zu persönlichen Angaben stellen und beantworten, wie z. B. wo er/sie wohnt, wen er/sie kennt und was er/sie hat. Kann auf einfache Weise interagieren, vorausgesetzt, die andere Person spricht langsam und deutlich und ist bereit zu helfen.“ | N5 |
|---|
Anfänger /
45 Stunden | intro | Es sind keine konkreten Kenntnisse der japanischen Sprache oder vorherige Lernvorkenntnisse erforderlich. Keine Kenntnisse der japanischen Schrift oder Grammatik werden benötigt.
Obwohl keine Sprachvoraussetzungen vor Beginn des Studiums bestehen, können die Studierenden schnell die japanischen Schriftsysteme und die grundlegende Grammatik erlernen und beginnen, mit Unterstützung einfach und langsam Japanisch zu verwenden. | N5 |
|---|
