Avancé2 /
Plus de 300 heures | C2 | Peut comprendre facilement pratiquement tout ce qu’il entend ou lit. Il peut résumer des informations provenant de différentes sources orales et écrites, reconstituer des arguments et des récits dans une présentation cohérente. Peut s’exprimer spontanément, très couramment et avec précision, en distinguant les nuances les plus fines, même dans des situations complexes. | — |
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| N1 |
Avancé1 /
300 heures | C1 | Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants et en reconnaître le sens implicite. Peut s’exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon souple et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Peut produire des textes clairs, bien structurés et détaillés sur des sujets complexes, en utilisant de façon contrôlée des schémas d’organisation, des connecteurs et des éléments de cohésion. |
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| N2 |
Intermédiaire supérieur /
600 heures | B2 | Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré d’aisance et de spontanéité tel qu’une interaction régulière avec un locuteur natif est tout à fait possible sans contrainte pour l’un ou l’autre. Peut produire un texte clair et détaillé sur une grande gamme de sujets et expliquer un point de vue sur un sujet d’actualité en donnant les avantages et les inconvénients de différentes options. |
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| N3 |
Intermédiaire /
120 heures | B1 | Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières dans le travail, à l’école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue est parlée. Peut produire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel. Peut décrire des expériences et des événements, des rêves, des espoirs et des ambitions et donner brièvement des raisons et des explications pour des opinions et des projets. |
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Pré-intermédiaire /
195 heures | A2 | Peut comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales de base, achats, géographie locale, emploi). Peut communiquer dans le cadre de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Il peut décrire en termes simples des aspects de sa formation, de son environnement immédiat et des sujets dont il a un besoin immédiat. | N4 |
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Élémentaire /
150 heures | A1 | Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples visant à satisfaire des besoins concrets. Il peut se présenter et présenter les autres et peut poser des questions et répondre à des questions sur des détails personnels tels que son lieu d’habitation, les personnes qu’il connaît et les objets qu’il possède. Peut interagir de façon simple si l’autre personne parle lentement et clairement et est prête à l’aider. | N5 |
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Débutant /
45 heures | intro | Aucune compréhension concrète du japonais ou apprentissage préalable n’est nécessaire. Aucune connaissance de l’écriture ou de la grammaire japonaise n’est nécessaire.
Bien qu’il n’y ait pas d’exigence linguistique avant de commencer l’étude, les étudiants peuvent rapidement apprendre les écritures japonaises, la grammaire de base et peuvent commencer à utiliser le japonais simplement et lentement avec du soutien. |
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Advanced2 /
Over 300 heures | C2 | Can understand with ease virtually everything heard or read. Can summarise information from different spoken and written sources, reconstructing arguments and accounts in a coherent presentation. Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in more complex situations. | —N1 |
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Advanced1 /
300 heures | C1 | Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise implicit meaning.
Can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects,showing controlled use of organisational patterns, connectors and cohesive devices. | N1N2 |
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Upper-Intermediate /
600 hours | B2 | Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialisation. Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party. Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options. | N2N3 |
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Intermediate /
120 hours | B1 | Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc. Can deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken. Can produce simple connected text on topics which are familiar or of personal interest. Can describe experiences and events, dreams,hopes & ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans. | N3 |
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Pre-Intermediate /
195 hours | A2 | Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography,employment). Can communicate in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar and routine matters. Can describe in simple terms aspects of his/her background, immediate environment and matters in areas of immediate need. | N4 |
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Elementary /
150 hours | A1 | Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type. Can introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, people he/she knows and things he/she has. Can interact in a simple way provided the other person talks slowly and clearly and is prepared to help. | N5 |
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Beginner /
45 hours | intro | No concrete understanding of Japanese or prior learning is necessary. No knowledge of Japanese writing or grammar is needed.
Although there is no language requirement before commencing study, students can quickly learn the Japanese writing scripts, basic grammar and can begin to use Japanese simply and slowly with support. | N5 |
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