Avançado2 /
Mais de 300 horas | C2 | Pode entender com facilidade praticamente tudo o que é ouvido ou lido. Pode resumir informações de diferentes fontes faladas e escritas, reconstruindo argumentos e relatos de forma coerente. Pode se expressar de forma espontânea, fluente e precisa, diferenciando nuances de significado, mesmo em situações mais complexas. | — |
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| N1 |
Avançado1 /
300 horas | C1 | Pode compreender uma ampla gama de textos exigentes e mais longos, e reconhecer significados implícitos. Pode expressar-se de forma fluente e espontânea, sem uma busca óbvia por expressões. Pode usar a língua de maneira flexível e eficaz para fins sociais, acadêmicos e profissionais. Pode produzir textos claros, bem estruturados e detalhados sobre assuntos complexos, demonstrando o uso controlado de padrões organizacionais, conectores e dispositivos coesivos. |
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| N2 |
Intermediário Superior /
600 horas | B2 | Pode compreender as ideias principais de textos complexos sobre tópicos concretos e abstratos, incluindo discussões técnicas em sua área de especialização. Pode interagir com um grau de fluência e espontaneidade que torna a interação regular com falantes nativos bastante possível, sem esforço para nenhuma das partes. Pode produzir textos claros e detalhados sobre uma ampla gama de assuntos e explicar um ponto de vista sobre uma questão atual, apresentando as vantagens e desvantagens de várias opções. |
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| N3 |
Intermediário /
120 horas | B1 | Pode compreender os pontos principais de uma entrada clara e padrão sobre assuntos familiares que encontra regularmente no trabalho, escola, lazer, etc. Pode lidar com a maioria das situações que provavelmente surgirão enquanto viaja em uma área onde a língua é falada. Pode produzir textos simples e conectados sobre tópicos familiares ou de interesse pessoal. Pode descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, e dar breves razões e explicações para opiniões e planos. |
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Pré-Intermediário /
195 horas | A2 | Pode compreender frases e expressões frequentemente usadas relacionadas a áreas de maior relevância imediata (por exemplo, informações pessoais e familiares muito básicas, compras, geografia local, emprego). Pode se comunicar em tarefas simples e rotineiras que exigem uma troca direta e simples de informações sobre assuntos familiares e cotidianos.
Pode descrever de forma simples aspectos de seu histórico, ambiente imediato e assuntos em áreas de necessidade imediata. | N4 |
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Elementar /
150 horas | A1 | Pode compreender e usar expressões cotidianas familiares e frases muito básicas voltadas para a satisfação de necessidades de tipo concreto. Pode se apresentar e apresentar outras pessoas, além de fazer e responder perguntas sobre detalhes pessoais, como onde mora, pessoas que conhece e coisas que possui. Pode interagir de forma simples, desde que a outra pessoa fale devagar e claramente e esteja disposta a ajudar. | N5 |
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Iniciante /
45 horas | intro | Não é necessário ter compreensão concreta do japonês ou aprendizado prévio. Não é necessário conhecimento de escrita ou gramática japonesa.
Embora não haja requisitos linguísticos antes de iniciar os estudos, os alunos podem aprender rapidamente os alfabetos japoneses, a gramática básica e começar a usar o japonês de forma simples e lenta, com suporte. |
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Advanced2 /
Over 300 hours | C2 | Can understand with ease virtually everything heard or read. Can summarise information from different spoken and written sources, reconstructing arguments and accounts in a coherent presentation. Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in more complex situations. | —N1 |
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Advanced1 /
300 hours | C1 | Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise implicit meaning.
Can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects,showing controlled use of organisational patterns, connectors and cohesive devices. | N1N2 |
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Upper-Intermediate /
600 hours | B2 | Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialisation. Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party. Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options. | N2N3 |
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Intermediate /
120 hours | B1 | Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc. Can deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken. Can produce simple connected text on topics which are familiar or of personal interest. Can describe experiences and events, dreams,hopes & ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans. | N3 |
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Pre-Intermediate /
195 hours | A2 | Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography,employment). Can communicate in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar and routine matters. Can describe in simple terms aspects of his/her background, immediate environment and matters in areas of immediate need. | N4 |
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Elementary /
150 hours | A1 | Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type. Can introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, people he/she knows and things he/she has. Can interact in a simple way provided the other person talks slowly and clearly and is prepared to help. | N5 |
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Beginner /
45 hours | intro | No concrete understanding of Japanese or prior learning is necessary. No knowledge of Japanese writing or grammar is needed.
Although there is no language requirement before commencing study, students can quickly learn the Japanese writing scripts, basic grammar and can begin to use Japanese simply and slowly with support. | N5 |
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