ขั้นสูง2 /
มากกว่า 300 ชั่วโมง | C2 | สามารถเข้าใจสิ่งที่ได้ยินหรืออ่านได้แทบทุกอย่าง สามารถสรุปข้อมูลจากแหล่งที่พูดและเขียนต่างๆ ได้อย่างคล่องแคล่ว เรียบเรียงข้อโต้แย้งและคำอธิบายในรูปแบบการนำเสนอที่มีความสอดคล้องกัน สามารถแสดงออกได้อย่างเป็นธรรมชาติ คล่องแคล่วและแม่นยำ สามารถแยกแยะความหมายที่ละเอียดอ่อนแม้ในสถานการณ์ที่ซับซ้อน | — |
|---|
| N1 |
ขั้นสูง1 /
300 ชั่วโมง | C1 | สามารถเข้าใจข้อความยาวๆ ที่ต้องการความเข้าใจได้หลากหลาย และรับรู้ความหมายโดยนัยได้
สามารถแสดงออกได้อย่างคล่องแคล่วและเป็นธรรมชาติโดยไม่ต้องค้นหาสำนวนที่ชัดเจนมากนัก สามารถใช้ภาษาได้อย่างยืดหยุ่นและมีประสิทธิภาพเพื่อวัตถุประสงค์ทางสังคม วิชาการ และวิชาชีพ สามารถผลิตข้อความที่ชัดเจน มีโครงสร้างดี และมีรายละเอียดเกี่ยวกับหัวข้อที่ซับซ้อน แสดงให้เห็นถึงการใช้รูปแบบการจัดระเบียบ การเชื่อมโยง และอุปกรณ์ที่เชื่อมโยงกันอย่างมีการควบคุม |
|---|
| N2 |
ระดับกลาง-บน /
600 ชั่วโมง | B2 | สามารถเข้าใจแนวคิดหลักของข้อความที่ซับซ้อนทั้งในหัวข้อที่เป็นรูปธรรมและนามธรรม รวมถึงการอภิปรายทางเทคนิคในสาขาที่ตนเชี่ยวชาญ สามารถโต้ตอบได้อย่างคล่องแคล่วและเป็นธรรมชาติ ทำให้สามารถโต้ตอบกับเจ้าของภาษาได้อย่างสม่ำเสมอโดยไม่เกิดความตึงเครียดสำหรับทั้งสองฝ่าย สามารถผลิตข้อความที่ชัดเจนและมีรายละเอียดในหัวข้อต่างๆ ได้หลากหลาย และอธิบายมุมมองเกี่ยวกับประเด็นปัจจุบันโดยให้ข้อดีและข้อเสียของตัวเลือกต่างๆ |
|---|
| N3 |
ระดับกลาง /
120 ชั่วโมง | B1 | สามารถเข้าใจประเด็นหลักที่ชัดเจนเกี่ยวกับประเด็นที่คุ้นเคยซึ่งพบเจอเป็นประจำในการทำงาน โรงเรียน การพักผ่อน ฯลฯ สามารถจัดการกับสถานการณ์ส่วนใหญ่ที่อาจเกิดขึ้นขณะเดินทางในพื้นที่ที่ใช้ภาษาพูดได้ สามารถเขียนข้อความเชื่อมโยงที่เรียบง่ายเกี่ยวกับหัวข้อที่คุ้นเคยหรือเป็นที่สนใจส่วนตัว สามารถบรรยายประสบการณ์และเหตุการณ์ ความฝัน ความหวัง และความทะเยอทะยาน และให้เหตุผลและคำอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับความคิดเห็นและแผนการ |
|---|
ระดับก่อนกลาง /
195 ชั่วโมง | A2 | สามารถเข้าใจประโยคและสำนวนที่ใช้บ่อยๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่เกี่ยวข้องโดยตรงที่สุด (เช่น ข้อมูลส่วนตัวและครอบครัวพื้นฐาน การจับจ่ายซื้อของ ภูมิศาสตร์ในท้องถิ่น การจ้างงาน) สามารถสื่อสารในงานง่ายๆ และงานประจำที่ต้องแลกเปลี่ยนข้อมูลง่ายๆ และตรงไปตรงมาเกี่ยวกับเรื่องที่คุ้นเคยและเรื่องประจำ สามารถอธิบายเกี่ยวกับภูมิหลัง สภาพแวดล้อม และเรื่องต่างๆ ที่จำเป็นเร่งด่วนด้วยคำศัพท์ง่ายๆ | N4 |
|---|
ประถมศึกษา /
150 ชั่วโมง | A1 | สามารถเข้าใจและใช้สำนวนที่คุ้นเคยในชีวิตประจำวันและวลีพื้นฐานต่างๆ เพื่อตอบสนองความต้องการของบุคคลนั้นๆ สามารถแนะนำตัวเองและผู้อื่นได้ และสามารถถามและตอบคำถามเกี่ยวกับรายละเอียดส่วนตัว เช่น ที่อยู่ บุคคลที่รู้จัก และสิ่งของที่ตนมี สามารถโต้ตอบด้วยวิธีง่ายๆ โดยที่อีกฝ่ายพูดช้าๆ ชัดเจน และพร้อมที่จะช่วยเหลือ | N5 |
|---|
ผู้เริ่มต้น /
45 ชั่วโมง | บทนำ | ไม่จำเป็นต้องมีความเข้าใจภาษาญี่ปุ่นอย่างเป็นรูปธรรมหรือการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน ไม่จำเป็นต้องมีความรู้ด้านการเขียนหรือไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่น
แม้ว่าจะไม่มีข้อกำหนดด้านภาษาใดๆ ก่อนเริ่มการศึกษา แต่ผู้เรียนสามารถเรียนรู้สคริปต์การเขียนภาษาญี่ปุ่น ไวยากรณ์พื้นฐาน และสามารถเริ่มใช้ภาษาญี่ปุ่นได้อย่างง่ายดายและช้าๆ พร้อมความช่วยเหลือ |
|---|
Advanced2 /
Over 300 hours | C2 | Can understand with ease virtually everything heard or read. Can summarise information from different spoken and written sources, reconstructing arguments and accounts in a coherent presentation. Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in more complex situations. | —N1 |
|---|
Advanced1 /
300 hours | C1 | Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise implicit meaning.
Can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects,showing controlled use of organisational patterns, connectors and cohesive devices. | N1N2 |
|---|
Upper-Intermediate /
600 hours | B2 | Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialisation. Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party. Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options. | N2N3 |
|---|
Intermediate /
120 hours | B1 | Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc. Can deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken. Can produce simple connected text on topics which are familiar or of personal interest. Can describe experiences and events, dreams,hopes & ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans. | N3 |
|---|
Pre-Intermediate /
195 hours | A2 | Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography,employment). Can communicate in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar and routine matters. Can describe in simple terms aspects of his/her background, immediate environment and matters in areas of immediate need. | N4 |
|---|
Elementary /
150 hours | A1 | Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type. Can introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, people he/she knows and things he/she has. Can interact in a simple way provided the other person talks slowly and clearly and is prepared to help. | N5 |
|---|
Beginner /
45 hours | intro | No concrete understanding of Japanese or prior learning is necessary. No knowledge of Japanese writing or grammar is needed.
Although there is no language requirement before commencing study, students can quickly learn the Japanese writing scripts, basic grammar and can begin to use Japanese simply and slowly with support. | N5 |
|---|
