選擇最適合您的課程
京都JaLS主旨在幫助您在一個自在舒適的環境裡，
找到最適合自己的日文學習需求
傳統文化包括茶道，書法，和服，日本料理，日本花園，參拜靖國神社等。 即使您參加本課程一個月，您也可以每次參加不同的課程。 老師會很樂意帶你通過，所以無論日語水平如何，你都可以加入
除了每週上15節日語課程外，您還可以參加4門傳統文化課程
CHANGE CURRENCY TO :
Japanese Yen - JPY
| 1週 | 2週 |
|---|---|
| 47,800 JPY | 95,600 JPY |
| 1週 | 47,800 JPY |
|---|---|
| 2週 | 95,600 JPY |
一週傳統文化課程的範例:
| 特性 |
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|---|
在JaLS有許多特別的課程
最能夠符合您的學習需求
我們將班級限制在八人以內，讓您可以的日文程度獲得最快速、集中的照顧和幫助
因為我們彈性的風格，讓您可以在任何星期一開始，任何星期五結束。您甚至可以在短短一週內學習，並充分利用您在日本的時間
因為我們充滿活力的校園社群，讓您有許多機會能和當地日本人交朋友
我們有各式各樣的教材和資源輔助您在各個階段練習和讀日文
| 初學 | 大家的日本語1…等 |
|---|---|
| 低階 | 大家的日本語1…等 |
| 初中階 | 大家的日本語2…等 |
| 中階 | 日本語集中訓練…等 |
| 中高階 | 日本語辦的到 中級/日本語生中繼…等 |
| 進階 | 日本語 中級 J501/日本語 上級 話者的道…等 |
| 進階2 | 將使用學生興趣相關的報章雜誌，並實踐商務對話和其他進階技能 |
JaLS使用CEFR量表來指導每個級別的課程目標
請用以下表格來查看課程名稱和此國際系統的關係
| CEFR (可達到) | 敘述 | JLPT (參考) | |
|---|---|---|---|
| 進階2 / 超過300小時 | C2 | 幾乎能理解所有聽到或讀過的內容。能匯整來自不同口頭和書面的訊息，已連貫方式重建論點和報導。能夠流利並精確的表達自己，即便在複雜的狀況下也能夠細分意義 | — |
| N1 | |||
| 進階1 / 300小時 | C1 | 能夠理解各種困難的長篇文章和理解隱含意義 能夠流利的表達自己，並靈活的使用語言於社交上、學術上或專業項目。可在複雜的主題上組成清楚、結構完整並詳細的文章 | |
| N2 | |||
| 中高階 / 小於600小時 | B2 | 可理解複雜文章在具體和抽象上的主要意思，包括他專業領域的技術討論。可以一定程度的流暢性和自發性在不造成母語人士的壓力下流暢自然的溝通。可在廣泛的主題上組成清楚並詳細的文章，能解釋關於一個主題的觀點並給與優缺點的選項 | |
| N3 | |||
| 中階 / 120小時 | B1 | 可以理解工作、學校和休閒時等等所遇到的各種重點，和類似的困難。可以處理大部分在旅遊中會說到語言時，可能遇到的各種狀況。可以在類似的主題或有興趣的事物上組成簡單並連貫的句子。可以敘述經驗和事件，夢想和希望，野心和抱負並簡要說明，給與理由和解釋 | |
| 初中階 / 195小時 | A2 | 可以理解相關領域的相關句子，和常用表達語(如非常基本的個人或家庭資訊，購物、當地地理和就業) 可以在簡單和例行的工作中溝通並在類似和日常的情況中直接地交換訊息。可以簡單地描述他的背景，現今環境和關於現在領域的當下需求 | N4 |
| 初階 / 150小時 | A1 | 可以理解和使用熟悉的日常用語和非常基本的句子，主要在滿足具體的自我需求。可以自我介紹，並可以詢問和回答有關個人訊息的問答，例如他從哪裡來，他知道的人和他擁有的東西。可以在對方說話緩慢並清晰且準備輔助時以簡單方式交流 | N5 |
| 初學者 / 45小時 | 介紹 | 沒有必要了解日語或事先學習，不需要有關於日文寫作或文法的知識 雖然在開始學習之前沒有語言要求，但學生可以快速學習日文寫作、基本文法，並可以在輔助下簡單且緩慢的使用日文 | |
| 進階2 / 超過300小時 | C2 | 幾乎能理解所有聽到或讀過的內容。能匯整來自不同口頭和書面的訊息，已連貫方式重建論點和報導。能夠流利並精確的表達自己，即便在複雜的狀況下也能夠細分意義 | —N1 |
| 進階1 / 300小時 | C1 | 能夠理解各種困難的長篇文章和理解隱含意義 能夠流利的表達自己，並靈活的使用語言於社交上、學術上或專業項目。可在複雜的主題上組成清楚、結構完整並詳細的文章 | N1N2 |
| 中高階 / 小於600小時 | B2 | 可理解複雜文章在具體和抽象上的主要意思，包括他專業領域的技術討論。可以一定程度的流暢性和自發性在不造成母語人士的壓力下流暢自然的溝通。可在廣泛的主題上組成清楚並詳細的文章，能解釋關於一個主題的觀點並給與優缺點的選項 | N2N3 |
| 中階 / 120小時 | B1 | 可以理解工作、學校和休閒時等等所遇到的各種重點，和類似的困難。可以處理大部分在旅遊中會說到語言時，可能遇到的各種狀況。可以在類似的主題或有興趣的事物上組成簡單並連貫的句子。可以敘述經驗和事件，夢想和希望，野心和抱負並簡要說明，給與理由和解釋 | N3 |
| 初中階 / 195小時 | A2 | 可以理解相關領域的相關句子，和常用表達語(如非常基本的個人或家庭資訊，購物、當地地理和就業) 可以在簡單和例行的工作中溝通並在類似和日常的情況中直接地交換訊息。可以簡單地描述他的背景，現今環境和關於現在領域的當下需求 | N4 |
| 初階 / 150小時 | A1 | 可以理解和使用熟悉的日常用語和非常基本的句子，主要在滿足具體的自我需求。可以自我介紹，並可以詢問和回答有關個人訊息的問答，例如他從哪裡來，他知道的人和他擁有的東西。可以在對方說話緩慢並清晰且準備輔助時以簡單方式交流 | N5 |
| 初學者 / 45小時 | 介紹 | 沒有必要了解日語或事先學習，不需要有關於日文寫作或文法的知識 雖然在開始學習之前沒有語言要求，但學生可以快速學習日文寫作、基本文法，並可以在輔助下簡單且緩慢的使用日文 | N5 |
